上海文藝網(wǎng) >>
政策信息
??面向未來一個時期，要統(tǒng)籌推進教育科技人才一體發(fā)展，筑牢新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。
??作為以上海城市命名的大學，上大黨委書記成旦紅表示，高校是教育、科技、人才交匯的前沿，上海大學始終牢記習近平總書記的殷殷囑托，統(tǒng)籌教育、科技、人才一體化發(fā)展，錨定學校事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方向，以硬核科技服務(wù)國家高水平自立自強，引才匯智打造青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“強磁場”，并加速前沿科技的商業(yè)化進程，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新注入更多源頭活水。
??在上海交通大學，全校瞄準科技前沿和時代變革，已成立人工智能學院、集成電路學院、未來技術(shù)學院，深化“大電類”綜合改革，制定“AI（人工智能）+HI（人類智慧）”教育教學改革計劃，構(gòu)建具有交大特色的“大信息”學科布局。上海交大校長、中國科學院院士丁奎嶺表示，未來，上海交大將積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，持續(xù)聚焦科技創(chuàng)新策源、新興產(chǎn)業(yè)培育、科研成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學研深度融合等領(lǐng)域縱深發(fā)展，以底層創(chuàng)新推動顛覆式創(chuàng)新，以基礎(chǔ)突破引領(lǐng)革命性突破，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，夯實新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵人才支撐，為加快建成具有全球影響力的科技創(chuàng)新高地貢獻高校力量。
??“高校是人才培養(yǎng)的主陣地，是科技創(chuàng)新的重要策源地，必須牢牢把握教育的政治屬性，聚焦國家戰(zhàn)略需求，扎根中國大地辦教育，進一步發(fā)揮教育的先導性、基礎(chǔ)性支撐作用，推動實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動。”上海電力大學黨委書記李明福說，要以“適配國家需求、適配時代特點、適配學生發(fā)展”為目標，以人工智能賦能為契機，促進教育教學范式變革，聚焦新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，不斷完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制。
??此次，習近平總書記在滬寄語青年：“把個人奮斗同國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起，跑好歷史的接力棒，在推進中國式現(xiàn)代化的寬廣舞臺上綻放絢麗的青春光彩。”正值“五四”之際，上海師范大學黨委書記林在勇向參與主題團日的青年學子表示，把“信念”和“信仰”相融，讓青年理想在沃土中扎根；把“需求”和“智慧”交織，讓技能本領(lǐng)在實踐中提升；把“勇氣”和“毅力”結(jié)合，讓創(chuàng)新精神在砥礪中奮進；在尋找真問題的人生旅途中樹立長遠目標，以胸懷天下的格局，洞察時代，把握未來。
??以AI重構(gòu)人才培養(yǎng)新理念新范式
??習近平總書記在上海考察時對人工智能發(fā)展和治理提出新要求，強調(diào)要加強政策支持和人才培養(yǎng)。
??記者了解到，4月底，華東理工大學第十二次黨代會提出數(shù)智化發(fā)展戰(zhàn)略，明確以數(shù)智化賦能人才培養(yǎng)。作為國家杰出青年科學基金獲得者，華東理工大學校長助理、研究生院院長杜文莉表示，研究生教育是培養(yǎng)未來人工智能人才的主力軍，人工智能技術(shù)的應(yīng)用在研究生教育中具有重要意義，可以提升教學效果、優(yōu)化學習體驗和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
??“接下來，我們將以習近平總書記重要指示為指引，不斷更新重構(gòu)研究生教育范式與人才培養(yǎng)理念，進一步推進人工智能賦能下的研究生教育體系革新，引入人工智能技術(shù)來改變傳統(tǒng)的教學方式，提高教學效率和質(zhì)量，在培養(yǎng)目標、專業(yè)課設(shè)置、科研過程、學術(shù)評價等多方面做出一系列變革。”杜文莉教授表示，同時也將通過人工智能技術(shù)，為研究生提供多樣化、個性化的思想引導和價值觀培養(yǎng)，推動學生的全面發(fā)展和成長，力爭培養(yǎng)出更具創(chuàng)新思維、研究能力和綜合素養(yǎng)的高層次人才。
??“在人工智能時代，如何培養(yǎng)出能夠適應(yīng)并引領(lǐng)未來社會發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才，成為所有高校教育工作者需要面對的難題。”同濟大學本科生院院長吳志軍教授表示，在人工智能飛速發(fā)展的大背景下，同濟全力打造拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，加快構(gòu)建“人工智能+教育”新生態(tài)，實施人工智能賦能教學創(chuàng)新，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新型人才。針對人工智能需要的本體技術(shù)、場景應(yīng)用、系統(tǒng)集成和社會治理四類人才，聯(lián)合多所高校共同建設(shè)人工智能工程技術(shù)課程體系，構(gòu)建新工科專業(yè)知識圖譜與知識模型，搭建AI4E（工程智能）教學創(chuàng)新實訓平臺，培訓萬名AI+新工科教師，創(chuàng)建人工智能人才培養(yǎng)的新范式。
??作為上海市首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革試點高校，上海應(yīng)用技術(shù)大學智能技術(shù)學部人工智能系主任王棟透露，目前人工智能系針對大模型應(yīng)用技術(shù)方向，新建了大模型部署技術(shù)、大模型微調(diào)技術(shù)、大模型知識庫技術(shù)和大模型智能體應(yīng)用技術(shù)4門課程，并且與機器人工程系聯(lián)合建設(shè)了具身智能與機器人課程，課程負責人都是年輕人，充分體現(xiàn)了年輕老師勇于擔當?shù)木瘛?/p>
??科技報國既需仰望星空又需腳踏實地
??作為習近平總書記在滬調(diào)研的“模速空間”入駐企業(yè)之一，上應(yīng)大經(jīng)濟與管理學院大四學子李灝楠主創(chuàng)公司——上海羲夢人工智能科技有限公司，在Z·Pilot AI黑科技體驗店展出的努技AI智能鼠標，出現(xiàn)在當晚《新聞聯(lián)播》中。
??李灝楠介紹，這款智能鼠標憑借其“語音輸入+AI助手”的創(chuàng)新形態(tài)，成為最受歡迎的展品之一。大二下學期，他從材料物理專業(yè)申請轉(zhuǎn)至信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，管工融合的知識儲備和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍為他后續(xù)的創(chuàng)業(yè)之路奠定了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，也讓他更加精準地把握AI技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用方向。
??“4月29日，從手機里看到習近平總書記在上海考察人工智能產(chǎn)業(yè)的消息時，我正坐在實驗室調(diào)試機械臂的代碼。”來自上海理工大學機器智能研究院的機器人專業(yè)方向博士生朱永同說，新聞里“模速空間”“大模型”“智能體”這些關(guān)鍵詞迅速引發(fā)了他的興趣，也讓他特別有共鳴。
??朱永同表示，在機器人領(lǐng)域，新技術(shù)迭代的速度快得驚人，上個月還在論文里的算法，下個月可能就被開源了。“作為學生，我常常焦慮自己學的知識會不會‘過期’，但總書記的話讓我意識到：正因為行業(yè)年輕，我們才更有機會成為定義規(guī)則的人。”他表示，身處上海這一科創(chuàng)高地，青年科研工作者不僅要勇攀技術(shù)高峰，更要立足國家需求，努力投身于解決“卡脖子”難題的實踐中。“新時代的科技報國之路，既需仰望星空，又需腳踏實地——這是總書記的殷殷期許，更是我們這一代人的光榮使命。”
??領(lǐng)銜腦機接口研發(fā)團隊的華東理工大學教授金晶表示，科技創(chuàng)新中心的建設(shè)本質(zhì)上是對人類文明進步的實踐探索，這要求我們既要瞄準國際前沿深耕基礎(chǔ)研究，在神經(jīng)解碼等核心技術(shù)上保持定力，又要加快臨床轉(zhuǎn)化，讓實驗室成果早日應(yīng)用于漸凍癥、帕金森等腦疾病治療，也提醒我們腦機接口技術(shù)不僅要追求技術(shù)突破，而且要聚焦患者康復實際需求，讓科技創(chuàng)新真正造福人民。
掃一掃上 海文藝網(wǎng)
掃一掃 上海文藝網(wǎng)微信
